ANALISIS PENGGUNAAN UMGANGSSPRACHE DALAM BUKU CERITA ANAK “RICO, OSKAR UND DIE TIEFERSCHATTEN”

Alvathea Maya  Riza; Irma Permatawati; Pepen  Permana

doi:10.54783/jin.v7i3.1364

Alvathea Maya Riza Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia
Irma Permatawati Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia
Pepen Permana Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.54783/jin.v7i3.1364

Keywords: Umgangssprache, Rico, Oskar und die Tieferschatten, Buku Cerita Anak.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk Umgangssprache, mendeskripsikan fungsi penggunaan Umgangssprache, serta menganalisis makna yang terkandung dalam bentuk Umgangssprache dalam buku cerita anak “Rico, Oskar und die Tieferschatten”. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan. Peneliti mengumpulkan data dengan cara membaca dan menganalisis objek yang diteliti. Hasil analisis data menunjukkan bahwa bentuk-bentuk Umgangssprache yang terdapat dalam buku cerita anak “Rico, Oskar und die Tieferschatten” pada Bab 1 adalah sebanyak 10 data dan pada Bab 2 sebanyak 10 data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Umgangssprache dapat berperan penting dalam menggambarkan kehidupan sehari-hari. Data dipaparkan secara deskriptif, sehingga dapat memberikan kemudahan bagi pembaca untuk memahami bentuk-bentuk Umgangssprache.

References

Androutsopoulos, J. (2000). Non-standard Spellings in Media Texts: The case of German fanzines. Journal of Sociolinguistics, 4(4), 514–533. https://doi.org/10.1111/1467-9481.00128

Auer, P. (2007). Style and Social Identities: Alternative Approaches to Linguistic Heterogeneity. Berlin & New York: Mouton de Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110198508

Bergen, B. K. (2012). The Psychology of Language: An Introduction to Psycholinguistics. Psychology Press.

Brinker, Klaus. (2005). Linguistische Textanalyse. Erich Schmidt Verlag.

Cheshire, J. (2005). Syntactic Variation and Beyond: Gender and Social Class Variation in the use of Discourse New Markers. Journal of Sociolinguistics, 9(4), 479–508. https://doi.org/10.1111/j.1360-6441.2005.00303.x

Cotgrove, S. (2022). Hyperbolic intensifiers in contemporary German: A sociolinguistic perspective. German Life and Letters, 75(1), 41–59. https://doi.org/10.1111/glal.12345

Dudenredaktion. (2025). Duden: Die deutsche Rechtschreibung. Dudenverlag.

Eichinger, L., & Kallmeyer, W. (Eds.). (2008). Standardvariation: wie viel Variation verträgt die deutsche Sprache?. Walter de Gruyter.

Günthner, S., & Knoblauch, H. (1994). Kommunikative Gattungen: Ein Beitrag zur pragmatischen Konstituierung sozialer Wirklichkeit. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 46(4), 693–723.

Helbig, G., & Buscha, J. (2001). Deutsche Grammatik: Ein Handbuch für den Ausländerunterricht. Langenscheidt.

Langner, S. (2001). Was ist Umgangssprache? Historische und systematische Anmerkungen. GRIN Verlag.

Potts, C. (2010). On the Negativity of Negation. Proceedings of SALT, 20, 636–659. https://doi.org/10.3765/salt.v20i0.2585

Pozdniakov, A. (2021). Anglicisms in German youth language: Between everyday communication and social variation. International Journal of Language Studies, 15(3), 23–40. https://doi.org/10.22034/ijs.2021.252519.320

Smarapradhipa, I. G. N. (2005). Bahasa dalam kajian budaya. Jakarta: Kesaint Blanc.

Sugiyono. (2001). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Alfabeta.

Wibowo, A. (2001). Psikolinguistik. Jakarta: Gramedia.