IMPLEMENTASI GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMITMEN DAN PRODUKTIVITAS GURU

Daman Rasman Syarif  Hidayat

doi:10.54783/jin.v3i2.388

Daman Rasman Syarif Hidayat Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.54783/jin.v3i2.388

Keywords: Principal, Teacher, Transformational Leadership, Performance

Abstract

In education, transformational leadership is a model of leadership that is used in classrooms. This is important since the principal serves as the school's boss. As founders, they are responsible for bringing their vision and purpose to life. The aim of this analysis is to ascertain the importance of transformational leadership in increasing teacher engagement and success as a motivating factor in education. This research employs a qualitative approach in conjunction with a literature review. The findings indicate that a principal's transformational leadership has the potential to transform an individual from the fundamental thoughts and behaviors that underpin their execution of their duties into an efficient leadership style that results in consistent performance and continues to increase.

References

Bass, B. M., & Bass, R. (2009). The Bass Handbook of Leadership: Theory, Research, and Managerial Applications. Simon and Schuster.

Creswell, J. W. (1998). Penelitian Metode Kualitatif. Yogyakarta: Kencana Predana Media Group.

Den Hartog, D. N., & Van Mugen, J. J., dan Koopman, PL (1997). Transformasional Leadership. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 70, 19-34.

Djafri, N. (2017). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah:(Pengetahuan Manajemen, Efektivitas, Kemandirian Keunggulan Bersaing dan Kecerdasan Emosi). Deepublish.

Ekosiswoyo, R. (2016). Kepemimpinan Kepala Sekolah Yang Efektif Kunci Pencapaian Kualitas Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(2).

Hasanah, A. (2012). Pengembangan Profesi Guru. Bandung: UIN Sunan Gunung Djati.

Hidayat, A., & Machali, I. (2012). Pengelolaan Pendidikan: Konsep, Prinsip, dan Aplikasi Dalam Mengelola Sekolah Dan Madrasah. Bandung : Angkasa.

Kaihatu, T. S. (2007). Kepemimpinan transformasional dan pengaruhnya terhadap kepuasan atas kualitas kehidupan kerja komitmen organisasi dan perilaku ekstra peran: studi pada guru-guru SMU di Kota Surabaya. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 9(1), 49-61.

Karweti, E. (2010). Pengaruh kemampuan manajerial kepala sekolah dan faktor yang mempengaruhi motivasi kerja terhadap kinerja guru SLB di Kabupaten Subang. Jurnal Penelitian Pendidikan, 11(2), 77-89.

Kuswaeri, I. (2016). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 2(02), 256472.

Maduratna, M. (2013). Peranan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Efektivitas Kerja Guru Dan Pegawai Di Sekolah Dasar Negeri 015 Samarinda. Jurnal Administrasi Negara, 1(1), 70-84.

Ma'sum, T. (2019). Persinggungan Kepemimpinan Transformational Dengan Kepemimpinan Visioner Dan Situasional. Intizam, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 84-106.

Maulana, I., Suryani, N., & Asrowi, A. (2019). Augmented Reality: Solusi Pembelajaran IPA di Era Revolusi Industri 4.0. Proceedings of the ICECRS, 2(1), 19-26.

Pearson, L. C., & Moomaw, W. (2005). The Relationship Between Teacher Autonomy and Stress, Work Satisfaction, Empowerment, and Professionalism. Educational Research Quarterly, 29(1), 38-54.

Pianda, D. (2018). Kinerja Guru: Kompetensi Guru, Motivasi Kerja Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jejak Publisher.

Rahmi, B. M. (2013). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Terhadap Organizational Citizenship Behavior Dan Komitmen Organisasional Dengan Mediasi Kepuasan Kerja (Studi pada Guru Tetap SMA Negeri di Kabupaten Lombok Timur). E-Jurnal Manajemen, 3(2).

Rozi, M. F., Prihatin, T., & Suminar, T. (2016). Faktor Determinan Kinerja Guru SMA. Educational Management, 5(2), 138-147.

Sholeh, M. (2017). Keefektifan Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 1(1), 41-54.

Singer, M. S., & Singer, A. E. (1990). Situational Constraints on Transformational Versus Transactional Leadership Behavior, Subordinates' Leadership Preference, and Satisfaction. The Journal of Social Psychology, 130(3), 385-396.

Siswatiningsih, I., Raharjo, K., & Prasetya, A. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Dan Transaksional Terhadap Budaya Organisasi, Motivasi Kerja, Komitmen Oganisasional Dan Kinerja Karyawan. Jurnal Bisnis dan Manajemen, 5(2).

Somantri, G. R. (2010). Memahami Metode Kualitatif. Hubs-Asia, 10(1).

Suriansyah, A. (2015). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah, Guru, Orang Tua, Dan Masyarakat Dalam Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 34(2).