IMPLEMENTASI KEBIJAKAN INTERDEPENSI FAKTA-NILAI DALAM PROSES PENGINPUTAN DATA POKOK PENDIDIKAN (DAPODIK) DI SEKOLAH SATUAN PENDIDIKAN KERJASAMA GREEN SCHOOL BALI

  • Ni Putu Tirka Widanti Universitas Ngurah Rai Denpasar
Keywords: Basic Education Data (Dapodik), Policy, Education.

Abstract

Indonesia's national education planning program includes an integrated data collection called DAPODIK, or Basic Education Data, which serves as the main data source for the country's education system. Educational planning will fail if it is not carried out by professionals. In this dapodik system, all data required for the application is complete, original (legal), responsible, and up-to-date. improve education in Indonesia and save unnecessary expenses so that these savings can be used to support education programs that are more in line with the needs of the Indonesian people, using data from this dapodik application, the central government will be able to make decisions about staff ratios in education, professional allowances educators, and school operational costs.

References

Annida, A., & Syahrani, S. (2022). Strategi manajemen sekolah dalam pengembangan informasi dapodik di internet. EDUCATIONAL JOURNAL: General and Specific Research, 2(1), 89-101.

Fitriah, A. N., Hadisaputro, E. L., & Setyaningsih, E. (2022). Evaluasi Sistem Informasi Dapodik Pada SDN 023 Penajam Paser Utara Mengunakan Metode Usability Testing. JURIKOM (Jurnal Riset Komputer), 9(2), 456-463.

Jasuma, A., Wijayanti, R., Febriani, S., Putro, S., Wisnu, S., Yulia, E., & Yudano, A. (2019). Analisis Data Dapodik Pada SMA ABC di Yogyakarta Sebagai Bagian Evaluasi Sekolah. Jurnal VOI (Voice of Informatics), 8(1).

Maruhawa, F. N. (2019). Faktor kesiapan dan keberhasilan implementasi sistem informasi di Institusi Pendidikan Dasar (Bachelor's thesis, Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta).

Moleong, L. J. (2007). Metode penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mu'azizah, N. (2020). Implementasi Manajemen Program SIAKSA dalam Meningkatkan Pelayanan Pendidikan (Studi Kasus di SMA Negeri 3 Ponorogo) (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).

Raharjo, S. B., Subijanto, S., Noor, I. H., Handayani, M., & Fajarini, C. D. (2018). Sinkronisasi peraturan Dikdasmen: fokus penyelenggaraan pendidikan dalam peningkatan mutu pada satuan pendidikan. Jakarta: Kemendikbud.

Rifai, A. (2019). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Osf.io.

Rosyda, D. A. (2020). Praktik Decision Making Berbasis Dapodik Di Smp Istiqomah Sambas Purbalingga. QALAM: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1).

Sari, D. N. A., Bafadal, I., & Wiyono, B. B. (2018). Pelaksanaan supervisi manajerial dalam rangka implementasi manajemen berbasis sekolah. JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(2), 213-221.

Sinen, R. (2017). Penerapan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Dalam Proses Pembelajaran di SMP Negeri 21 Makassar (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar).

Siregar, Z., & Marpaung, T. B. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Dalam Pembelajaran di Sekolah. BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), 3(1), 61-69.

Solechan, S. (2021). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Di Smp Islam Terpadu Al Ummah Jombang: Implementation of Management Information Systems at Al Ummah Integrated Islamic Junior High School Jombang. Chalim Journal of Teaching and Learning (CJoTL), 1(1), 8-19.

Tjahjono, D. (2021). Analisis Aplikasi Dapodik Terhadap Motivasi Kinerja Pendidik Paud Dan Kebijakan Pada Paud Di Kabupaten Nganjuk. Otonomi, 21(2), 189-194.

Tueno, N. S. (2020). Faktor-faktor Penghambat Pelaksanaan Sistem Aplikasi Dapodik dalam Pembayaran Tunjangan Profesi Guru di SMP Negeri 2 Kwandang. Publik: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Administrasi dan Pelayanan Publik, 7(1), 19-28.

Usman, H., & Akbar, P. S. (2008). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.

Yunis, R., Ibsah, F. L., & Arisandy, D. (2017). Analisis Kesuksesan Penerapan Sistem Informasi Data Pokok Pendidikan (DAPODIK) pada SD Kabupaten Batu Bara. Jurnal SIFO Mikroskil, 18(1), 71-82.

Published
2022-07-28
How to Cite
Widanti, N. P. T. (2022). IMPLEMENTASI KEBIJAKAN INTERDEPENSI FAKTA-NILAI DALAM PROSES PENGINPUTAN DATA POKOK PENDIDIKAN (DAPODIK) DI SEKOLAH SATUAN PENDIDIKAN KERJASAMA GREEN SCHOOL BALI. PAPATUNG: Jurnal Ilmu Administrasi Publik, Pemerintahan Dan Politik, 5(1), 88-93. https://doi.org/10.54783/japp.v5i1.559