PERAN DAN POLA ASUH ORANG TUA PADA ERA MODERN: NAVIGATOR DUNIA ONLINE

Tiara  Ramadhani; Amanda  Nayezta; Eka Meilanita  Putri; Icha  Monika

doi:10.54783/jin.v6i2.1037

Tiara Ramadhani Universitas Bangka Belitung, Indonesia
Amanda Nayezta Universitas Bangka Belitung, Indonesia
Eka Meilanita Putri Universitas Bangka Belitung, Indonesia
Icha Monika Universitas Bangka Belitung, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.54783/jin.v6i2.1037

Keywords: Peran, Pola Asuh, Orang Tua, Game Online, Penggunaan Gadget, Pengelolaan Resiko, Komunikasi.

Abstract

Di era digital saat ini, game online telah menjadi bagian integral dari kehidupan anak-anak. Artikel ini membahas peran penting orang tua dalam membimbing anak-anak dalam penggunaan game online. Dengan mengidentifikasi manfaat potensial, seperti peningkatan keterampilan kognitif dan sosial, serta mengelola risiko yang terkait, termasuk kecanduan dan paparan konten tidak pantas, orang tua dapat menciptakan lingkungan bermain yang sehat dan seimbang. Tips praktis bagi orang tua juga disertakan untuk membantu mereka membuat keputusan yang bijaksana, memastikan anak-anak dapat menikmati manfaat game online sambil meminimalkan dampak negatifnya.

References

Andriyas, H., & Himawan, G. H. (2019). Analisa Persepsi Konsumen Atas Kualitas Pelayanan Elektronik Terhadap Niat Komplain Konsumen Massively Multiplayer Online Role-Playing Games. Jurnal Akuntansi, 11(2), 248-261.

Anhusadar, L. (2014). Perkembangan otak anak usia dini. Shautut Tarbiyah, 20(1), 98-113.

Apriani, R., Probowati, D., Indreswari, H., & Simon, I. M. (2020). Social intelligence, love, self-regulation pada remaja yang adiksi game online jenis agresif dan non-agresif. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kependidikan, 5(1), 35-42.

Ariati, J. A. J. (2017). Antisipasi Kecanduan Game Online Bagi Siswa SMK dengan Gaming Addiction Awareness Programme (GAME). INFO, 17(1), 29-44.

Arifin, Z. (2015). Perilaku remaja pengguna gadget; Analisis teori sosiologi pendidikan. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 26(2), 287-316.

Art, G. Y. (2016). Mobile Phone: Sejarah, Tuntutan Kebutuhan Komunikasi, Hingga Prestise. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 15(30), 1-18.

Fauzan, M. R. (2021). Hubungan Peran Keluarga dalam Menghindari Dampak Negatif Penggunaan Gadget pada Kesehatan Mental Anak Usia Sekolah di Desa Dulangon Kecamatan Lolak. Pharmed: Journal of Pharmaceutical Science and Medical Research, 4(1), 11-19.

Febrino, F. (2017). Tindakan preventif pengaruh negatif gadget terhadap anak. Noura: Jurnal Kajian Gender Dan Anak, 1(1), 1-21.

Hertinjung, W. S., Septianingrum, A. R. D., & Putri, Y. P. S. (2021). Peningkatan kompetensi orang tua dalam mendampingi anak dalam mengakses gadget. Warta lpm, 24(2), 187-195.

Khotimah, K., Saputra, A., Khair, B. N., & Rahayu, S. (2021). Pendidikan Geosista Sebagai Upaya Meminimalkan Penggunaan Gadget pada Anak: Seminar-Workshop untuk Guru dan Orang Tua. Jurnal Komunitas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(2), 60-65.

Munawar, M., & Nisfah, N. L. (2020). The Effect of Assertive Discipline on Early-Aged Children’s Gadget Addiction. Journal of Early Childhood Care and Education, 2(2), 64.

Nadiasih, N. (2021). Pentingnya Peran Orang Tua Dalam Mengawasi Anak Terhadap Game Online. Antropocene: Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora, 1(3), 90-96.

Novitasari, N. (2019). Keterampilan Entrepreneurship Pada Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education (IJECIE), 3(1), 70-87.

Novitasari, N. (2019). Strategi pendampingan orang tua terhadap intensitas penggunaan gadget pada anak. Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education (IJECIE), 3(2), 167-188.

Novrialdy, E. (2019). Kecanduan game online pada remaja: Dampak dan pencegahannya. Buletin psikologi, 27(2), 148-158.

Nurhidayah, I., Ramadhan, J. G., Amira, I., & Lukman, M. (2021). Peran orangtua dalam pencegahan terhadap kejadian adiksi gadget pada anak: literatur review. Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa, 4(1), 129-140.

Piyeke, P. J., Bidjuni, H., & Wowiling, F. (2014). Hubungan tingkat stres dengan durasi waktu bermain game online pada remaja di manado. Jurnal Keperawatan UNSRAT, 2(2), 105771.

Setianingsih, S. (2018). Dampak penggunaan gadget pada anak usia prasekolah dapat meningkatan resiko gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas. Gaster, 16(2), 191-205.

Syahran, R. (2015). Ketergantungan online game dan penanganannya. Jurnal Psikologi Pendidikan & Konseling, 1(1), 84-92.

Utami, A. N. (2019). Dampak negatif adiksi penggunaan smartphone terhadap aspek-aspek akademik personal remaja. Perspektif Ilmu Pendidikan, 33(1), 1-14.

Viandari, K. D., & Susilawati, K. P. A. (2019). Peran pola asuh orangtua dan penggunaan gadget terhadap interaksi sosial anak prasekolah. Jurnal Psikologi Udayana, 6(1), 76-87.

Wiguna, G. Y., & Herdiyanto, Y. K. (2018). Coping pada Remaja yang Kecanduan Bermain Game Online. Jurnal Psikologi Udayana, 5(2), 450-459.