EFEKTIVITAS KEBIJAKAN PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMPN 2 SUKAMULYA KABUPATEN TANGERANG

Ika Ismayanti

doi:10.54783/japp.v4i1.392

Ika Ismayanti Institut Pemerintahan Dalam Negeri (IPDN), Jatinangor

DOI: https://doi.org/10.54783/japp.v4i1.392

Keywords: Effectiveness, Policy, Online Learning, Covid-19 Pandemic.

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of online learning during the pandemic at SMPN Sukamulya, Tangerang Regency, and find appropriate strategies so that the Tangerang Regency local government can implement online learning. The method used for this research is descriptive qualitative. The source of data in this study comes from informants who are in direct contact with the policies implemented. The results showed that the effectiveness of online learning policies during the Covid-19 pandemic at SMPN 2 Sukamulya, was influenced by various factors, including the availability of internet networks, teacher competence, supervision, learning motivation for students, special assistance for internet quotas, school eligibility to run online learning policies, regulations to regulate the continuity of learning in virtual classrooms, and the feasibility of using online learning methods according to teachers and parents.

References

Ahmadi, A., & Supriyono, W. (2004). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Ameli, A., Hasanah, U., Rahman, H., & Putra, A. M. (2020). Analisis keefektifan pembelajaran online di masa pandemi COVID-19. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 28-37.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Dunn, W. N. (2003). Analisis Kebijakan Publik. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Hikmat, H., Hermawan, E., Aldim, A., & Irwandi, I. (2020). Efektivitas pembelajaran daring selama masa pandemi Covid-19: Sebuah survey online. LP2M.

Ismail, S. M., & Ichwan, M. N. (2008). Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan). RaSAIL Media Group.

Kyriacou, C. (2012). Effective Teaching Theori and Practice. Bandung: Nusa Media.

Mulyasa, E. (2005). Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mustaqim. (2009). Psikologi Pendidikan. Semarang: Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo.

Peraturan Bupati Tangerang Nomor 24 Tahun 2020 tentang Perubahan Atas Peraturan Bupati Nomor 20 Tahun 2020 tentang Pedoman PSBB dalam Percepatan Penanganan Corona Virus Disease 2019 (Covid-19).

Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007 tentang Pembagian Urusan Antara Pemerintah, Pemerintah Provinsi dan Pemerintah Kabupaten/Kota.

Riyana, C. (2020). Modul 1 Konsep Pembelajaran Online. Jakarta: Pustaka UT.

Rusman. (2010). Model-model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Saefuddin, A., & Berdiati, E. (2014). Pembelajaran Efektif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sari, D. P., & Sutapa, P. (2020, August). Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh Dengan Daring Selama Pandemi Covid-19 Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (PJOK). In Seminar Nasional Olahraga (Vol. 2, No. 1).

Sudjana, N. (2005). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang Nomor: 440/1211-Disdik/III/2020 tentang Implementasi Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19).

Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Pendidikan Dalam Masa Darurat Coronavirus Disease (Covid-19).

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintah Daerah.